课改，我们因你而精彩

我们多么庆幸，能够走进你，新课改，成为一名最前沿的弄潮儿。一切都是那么新鲜，同时又是那么的陌生。我们多么渴望，能够拥抱你，新课改，想要不顾一切的投入你，却又不知道怎样真正的靠近你。

曾以为颠扑不破的教学真理正被重新审视，未曾听过见过的名词理念却急风骤雨扑面而来，看似异常活跃实则闹哄哄的课堂，备受瞩目却不尽人意的学习成绩，新与旧的交溶，进与退的交锋，机遇与挑战的同存。此刻，是固步自封？是停滞不前？不！年轻的我们绝不！应乘风破浪，但？如何扬起风帆？一时之间，我们很迷茫，。。

相信，这困扰着着我们，流塘小学语文科组，这个22人的大集体的难题。这曾是在座的所有同行的困扰。怎么办？时代给我们机遇的同时也给了我们更大的挑战。怎样在风头浪尖上奋力划桨？怎样在刀锋剑口上磨练双枪？

流塘小学语文科组全身投入新课改。我们一起研读实验书籍、一起上网浏览资讯、一起聆听专家教诲，一起走进课堂学习，一起交流听课心得，一起反思教学得失……你看，教研活动中我们集体备课，虚心请教，共同探讨。你看，课改沙龙上各持已见，唇枪舌剑，互不相让。你看，展示课堂上我们胸有成竹，挥洒自如，彼此切磋。黄郁青老师的拼音教学简单生动，章才荣老师的作文指导风趣幽默，尹红霞老师的古诗吟诵激情洋溢，蓝林老师的快乐作文童趣无穷，黄晓燕老师的语文活动学生自导自演，全情投入……我们不再孤单，因为，课改路上，我们相互支持，相互激励。我们不再迷茫，因为，课改路上，我们一起学习，一起进步，一起成长。

我们积极投身课改，校本课题《小学语文新课堂理念下的课堂操作的研究》，三年级的《“关注生活快乐作文”作文起步教学研究》课题，低年级的《指导低年级学生课外阅读的研究》，六年级的《中、小学双向结合，实现语文教学衔接的研究》开展的如火如涂。在课题实验的过程中，我们不再居高临下的审视孩子，不再满堂灌输，不再一堂独言，放下架子，走近孩子，与孩子一起编织语文的课堂，一起编织语文的梦想。我们惊喜的发现，孩子们想说了，敢说了，会说了。我们被孩子们那一个个彰显个性的精彩发言所吸引，为那一串串富有童趣的奇思妙想所陶醉，为那一次次充满自信的展示所感动。我们不由得大声赞叹，孩子，你们太棒了。

我们不再局限于课堂，带着好书走进家庭，走进社区，走进孩子的全部生活。和孩子们一起阅读好书，一起关注生活，一起关心时事，一起关爱生命。我们惊喜的发现，孩子们在不断参与的过程中，见识增长了，视野开阔了，思维活跃了。阅读成为孩子们的习惯，写作成了孩子们的需要。拿起笔，写出自己看到的，听到的，想到的，孩子们能轻松自如的表达，难道不是语文教育追求的真谛吗？短短半学期，孩子们就在新苗文学网上就发表了600多篇文章，虽然笨拙却充满童真，虽然幼稚却趣味横生。正因为如此，我们的新苗文学网站在2006年全国中小学特色教育主题网站展评活动中喜获一等奖。捷报频传，《丑小鸭闯关记》、《都是“瘦肉猪”》、《感冒风波起》、《静候佳音》、《三怪先生》、《老态龙钟》等等一系列好文章频频见报。二年来，我们的孩子已有6人在国家级刊物上发表，4人在省级刊物上发表；73人在市级刊物上发表；63人在区级刊物上发表或获奖。06年11月我校学生刘鹏宇、郭乃航参加宝安区现场作文比赛分别获得一、二等奖，这是我校零的突破。这个成绩看似容易，又多么地不容易啊。

我们磕磕绊绊一路走来，不断地在实践中反思，在实践中总地，在实践中升华，用汗水和泪水撰写论文，不断地激励自己。目前，已获国家级奖项的文章有33篇；获省级奖项的文章有2篇；获市级奖项的文章有11篇，获区级奖项的文章有23篇。

遥望今后的课改之路，我们仍象刚走路的孩子一样步履蹒跚；我们仍要面对意想不到的困难。但亲爱的，流塘小学的全体语文老师，让我们一起面对吧。忘记课改给我们带来的一份份惊喜与感动吧！让我们一起大声说：课改，我们因你而精彩！

2006．9

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